Jacques et Irène Darmon

Présentation

L’objet de cette fondation, créée par Madame Irène et Monsieur Jacques Darmon en 2014, est de soutenir et accompagner des actions en faveur de la santé (maladies orphelines), de l’éducation (aide aux enfants de milieux défavorisés) et l’assistance aux personnes en grande difficulté.

Vocation

La vocation de cette fondation est de contribuer à l’amélioration des conditions de vie des personnes vulnérables, en agissant dans les domaines de la santé, de l’éducation et de l’aide sociale.

Elle s’attache à :

• soutenir la recherche et les initiatives médicales liées aux maladies orphelines, afin de favoriser l’innovation thérapeutique et l’accès aux soins pour les patients concernés ;
• accompagner les enfants issus de milieux défavorisés, en leur offrant un soutien éducatif qui favorise leur réussite scolaire et leur intégration sociale ;
• apporter une assistance aux personnes en grande difficulté, en contribuant à des programmes qui visent à réduire l’exclusion et à répondre à leurs besoins essentiels.

À travers ces engagements, la fondation créée par Madame Irène et Monsieur Jacques Darmon œuvre pour la solidarité, l’équité et l’espoir, en améliorant concrètement la vie de ceux qui en ont le plus besoin.

Actions phares

La fondation Jacques et Irène Darmon a à cœur de soutenir l’association Zadoc Kahn pour l’octroi de bourses à des familles dans le besoin.

Elle participe également aux programmes de l’association Coup de pouce :

Plus précisément au déploiement de 3 clubs Coup de Pouce de lecture-écriture.   
Grâce à ces 3 clubs, ce sont 15 enfants de CP et plus de 20 parents qui sont accompagnés tout au long de l’année scolaire prochaine.      
Le club de lecture-écriture est destiné aux enfants identifiés comme fragiles dans l’acquisition des savoirs fondamentaux et présentant des signes de désengagement scolaire, facteur à la racine du décrochage scolaire ultérieur. Grâce à sa pédagogie adaptée, le club de lecture-écriture poursuit 3 objectifs majeurs : 
Renforcer leur confiance en eux ;         
Donner du sens aux apprentissages fondamentaux (lire, écrire et s’exprimer) ;          
Valoriser le rôle des parents dans l’accompagnement scolaire.